广州。行业信息，视觉艺术设计学院，设计院校，广州美术学院，more..，城市学院，广美，设计艺术，广州美术学院是华南地区*一所高等美术学府。
学术渊源/广州美术学院就*现代美术教育史言之，在粤从事过美术教育的艺术家都历史地成为了学院的学术渊源和学术资源：高剑父、李铁夫、冯钢百
、方人定、丁衍庸、倪贻德、广州美术学院，李金发、陈之佛、马采、关良、庞薰琹、胡根天、李桦、赖少其、邓白、黄少强、黄君璧、赵浩公、卢振寰、王益论、广州美术学院赵蕴修、黄笃维等。学院创建之初，是以广东、湖北和广西三地的美术教师、以及中央美术学院和中央美院华东分院（现*美术学院）的一批优秀毕业生为师资主体。骨干教师中既有接受过鲁迅先生教诲的“一八艺社”成员胡一川等，又有20世纪三十年代倡导现代主义美术的“决澜社”成员杨秋人和阳太阳，以及强调“折衷中西、融会古今”的岭南画派传人关山月、黎雄才等。群贤荟萃的师资主体，营造了浓厚的学术气氛，使整个学院呈现出艰苦朴素、勤奋学习、广州美术学院官网严谨治学、结合实际、蒸蒸日上的气象。
1953年，具有延安“鲁艺”革命传统精神的胡一川院长，强调走“文艺为工农兵，为政治”的实践路线，因而形成这一时期学院的办学特色；其成就集中体现在建国初期学院创作的一大批有影响的美术作品，以及1964年“广州美术学院进京作品展”之中。1983年，学院从改革开放和经济建设的角度出发，提出“设计为社会主义经济”的学科发展道路，进而奠定了20世纪八十年代以来学院在全国美术院校现代设计教育中先行者的位置。1985年，学院全力推动美术教育专业在学院的发展，主张美术教育“多能”加“一专”的培养模式，从而获得了学院在艺术院校办美术教育专业的“教育部试点”资格。1992年，学院明确了“美术、设计、教育、史论”四大模块的学科专业新格局，和“以教学、科研和创作为中心，以校园建设和校产开发为两翼”的办学方略。2000年，学院适逢高等教育跨越式发展时期，积极拓展办学空间，并探讨规模、结构、质量、效益协调发展的办学思路。2004年，学院迎接教育部本科教学评估，提出重点建设美术传统学科，突出发展设计特色学科，深化美术教育探索，开拓新兴交叉学科，走“外延拓展”与“内涵建设”相结合的发展道路。这些办学方针和思想的提出，无不历史地诠释了不同历史时代对美术与设计教育的社会要求，同时也清晰地说明广州美术学院在各个历史时期美术与设计教育的发展文脉。
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