谈到如何培养孩子的抗挫能力和健全人格，贺优琳一再强调，家长的关怀是学校、老师代替不了的，来自父母的爱往往最能舒缓孩子的压力。纪中是住宿学校，总有家长会来看看孩子，带汤水，甚至一家人都来陪孩子一起用餐。“我特别喜欢看到家长带着汤水和爱奔往学校，学校也为此提供了很多石桌石凳。”贺优琳强调说：“同时我也特别想提醒家长，这个时候是最温馨的时刻，你千万不要谈学习，问成绩，多谈谈家里的事情，多听听孩子说说自己的事情。”
投资理财，孩子不是父母的圆梦工具而作为家长也应该清楚意识孩子并非父母的私有财产，并非其圆梦工具，并非父母的唯一、全部。教育的责任不仅在学校，家长对孩子的影响更大。父母要做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
“现在部分家庭和有些学校是以学生的学习成绩来界定优生与差生，对学生伤害很大，所以，千万不能用成绩来定学生好坏，因此我在纪中明确提出：纪中没差生，每一个学生都会成功、成才。”贺优琳认为，关爱每一个学生，用心呵护每一个学生成长。教会他们如何做人，如何做学问，如何爱护自己的健康，如何快乐享受青春生命，是家庭、学校和社会共同的责任。
“我们不能把孩子进入班上前几名，只要考上清华、北大才算成功作为对孩子评价的唯一标准。”贺优琳表示，我们在教育孩子成长过程中是有多样标准的，比如：人品是不是高尚，性格是否健全，做事是否有创造力、想象力，有没有吃苦精神、勤奋精神，有没有摔倒了再爬起来的精神。
演讲中贺校长举了几个发人深思的例子，他说溺爱、冷漠、严苛的态度是中国父母最常见的表现，“对待孩子的成长，要看跳起来的高度，而不是飞起来的高度。”家长应该欣赏孩子的特点特长，助其找到自信，不能一味只追求卷面成绩的好坏。
除了强调以何种理念建设学校外，贺优琳还谈到了时下家长最关注的话题，学生的承受能力和抗挫能力。贺优琳认为现在学生压力大，心理健康十分脆弱，但是大部分家长没有重视灌输对生命认知度的教育，这是越来越多大中小学生自杀率上升的原因之一。
孩子不是父母的圆梦工具要培养孩子抗挫折能力
“如果仅是为了上大学，家长不用把孩子送到纪中来。纪中给学子提供的是学园、花园、乐园、家园。"祖国高于一切，才华贡献人类"是纪中创校以来一直沿用的校训，纪中对学生的首要要求是先学做人。比起考试成绩，学校更侧重培养学子们自身良好的品德、性格、自信心、生存能力、抗压能力、创新能力、竞争能力等多方面综合素质。”贺优琳说。
“我从1984年开始当校长至今，也经历过应试教育的痛苦管理过程，当时甚至不惜牺牲教师学生的身心健康，去获取高升学率。今天的教育再也不能这样做下去。”谈到自己的教育理念，贺优琳表示，希望努力把纪中按照四园来实现新型教育理念。其目的是希望学生在这里身心健康地快乐成长，特别还要培养孩子们的一种抗挫折能力、竞争能力、生存能力。
作为教育工作者不应该片面、错误地判断学生之间有差异就意味会有差生，文凭不等于水平、学历不等于能力，因此必须消灭急功近利的心态，以发展的眼光对学生每一点进步和成功给予适当的表扬和积极回应。
能够成就一个在海内外享誉盛名的中学，贺优琳说“秘诀”在于对学生负责。经历过应试教育痛苦管理过程的他，看到有些学校不惜牺牲教师学生的身心健康，去获取高升学率。“好的学校不能只有升学率”，贺优琳表示，教育应该做到“因材施教”，每个学生都有他的特色，这有待老师和家长发掘与指导。
投资理财，孩子不是父母的圆梦工具所谓学园，顾名思义即让学生在此获得全方位的发展，不仅学习到知识，更要学习到做人的道理；花园，就是把学校建成集文化、教育、环境为一体的最有魅力校园；学校还应成为青春的乐园，以纪中为例，一年数十台大戏，70个学生社团组织，所有的舞台完全交给学生，行动权、话语权都在这群青春骄子的手中。家园，学校要成为一个温暖的家，学校要以情育人，以爱感人。教育学生要大爱，才能成大孝，大孝才能成大师，才能爱国。
在讲座上，“四园”一词的曝光率最高。贺优琳认为，学校首先是学园，更要成为花园、乐园、家园，要营造最佳的育人环境，使学生在学校快乐学习，健康、幸福成长。现场家长聆听此观点后，纷纷报以热烈的掌声表示认同。
“好学校不能只讲升学率”
同时，面对日益增加的学生轻生事件，贺优琳在讲座上详细地分析了孩子的“生命教育”和“赏识与挫折教育”在他们成长中的重要性。还直言不讳告诫家长，不要把子女当作私有财产，当作自己圆梦的工具，而要从内心多关爱孩子，乐于当孩子的拉拉队、“战友”。
“如今的学校除了是学园，还应该是孩子们的家园、乐园以及花园。”13日下午，被称为“忧民哥”的全国人大代表、纪中校长贺优琳做客第五届中山书展名家讲坛，进行了一场主题为“一切为了孩子”的讲座。他所提出的“四园”观点，给该校的办学理念作了一次创新的定位。
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