因为首先，卡债及连动债等金融灾难的接连发生，有些民众本身或许需要负点责任，但是，金融机构的销售不当，以及政府相关单位的不作为，才应该负上全责，光靠理财知识的加强，根本就是倒果为因的乡愿行为。其次，各种金融商品的介绍，只是理财知识中的一环，却不是最重要的核心。特别是金融商品的变化日新月异，太早花时间教一堆学生不可能实际操作的金融商品内容架构及运作，不但毫无意义，且是浪费时间，徒然养活一批教此科目的讲师而已。目前市场上许多金融机构，也都会选择在假期，推出一系列的「金融投资理财营」，里面除了教大、小朋友记账、储蓄、信用卡等概念及操作之外，甚至还包括股票、基金、保险等商品。但根据曾经参加过的儿童家长反应，除了记账及储蓄观念能在日后发挥一点功效之外，对其他金融商品的认识及记忆则相当模糊。也就是说，这些课程除了顺便向「有财力」的儿童父母们促销之外，对儿童的理财能力并没有特别突出的帮助。更重要的是，年轻学子太早习得一些金融操作的技巧，并且本末倒置地将过多的时间放在投资，而忽略了原本的课业，恐怕也不是一件恰当的做法。所以笔者认为，与其让大、小朋友们念未来才用得到，且多超乎他们现在年龄可以理解的东西，还不如教他们以下三个一生都能受用的基本理财核心。一、记账及储蓄是一切投资理财之本。因为唯有彻底做好记账的工作，才有办法从检视各项支出中，想办法让自己「产生结余」，并且从长期储蓄中，累积到投资理财的「第一桶金」。在投资理财的世界里，有些事是可以「凡努力，就会有成果」，例如记账、储蓄，付出劳力以换取收入；但有些则是「有努力，却不一定有结果」，例如金融商品的投资，因为除了努力累积操作实力外，能不能获利还有许多运气成份存在。因此，特别是对于还没有能力赚钱养活自己的学生而言，与其花太多时间在「赚钱」，还不如老老实实地养成固定储蓄（结余）习惯。如此一来，日后才可能透过复利增值的方式，让个人的资产倍数增加。二、分别好与坏的复利。复利的观念可以告诉学生族群们：好的复利（长期定期定额的投资）是可以让资产快速增值的上天堂快捷方式；但如果是坏的复利（纯消费式）却可能会让个人落入地狱，永无翻身之日。三、广告无所不在，而且不是有夸大，就是有掩盖的部分。这句话虽然会得罪不少广告商或业者，但是如果包括一般大人在内的民众，仍然把广告、促销DM，甚至是许多以新闻报导包装的置入性营销广告等奉为圣经，未来在投资理财路上吃亏上当的机会，应该可以说是100%。 ［李雪雯］
笔者认为，一般民众理财知识匮乏与卡债、连动债等金融灾难接连发生，虽然是事实，但却不是必须提早将过多理财知识，纳入基测考试题目的主要原因之一。
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