and research，Harvard University is devoted to excellence in teaching， and to developing leaders in many disciplines who make a difference globally. Harvard University is made up of 11 principal academic units.。 learning。
law， learning，college，schools。 education。
拉丁原文：Amicus Plato，Amicus Aristotle， Sed Magis Amicus VERITAS.
“要与柏拉图为友，要与亚里士多德为友，更要与真理为友”。
校徽哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
校歌Illegitimum Non Carborundum
Domine salvum fac
Illegitimum Non Carborundum
Domine salvum fac
Gaudeamus igitur
Veritas non sequitur
Illegitimum non Carborundum -- ipso facto
Ten thousand men of Harvard want victry today
For they know that oer old EliFair
Harvard holds sway
So then well conquer old Elis men
And when the gameends
well sing again
Ten thousand men of Harvard
gained victry today
竞技哈佛大学较大的体育竞技对手为同样著名的耶鲁大学，这种竞争关系已经成为两校的一种传统。哈佛大学与耶鲁大学的体育竞争一向都非常激烈，当中以始于1875年的美式足球赛事最受关注，两校常称之为“比赛”（The Game）；这种传统同时也影响了美式足球竞赛的发展模式。1903年，哈佛体育场（Harvard Stadium）的新设计
及布局减轻了球员们在比赛时跌倒受伤的风险，美式足球之父——当时的耶鲁大学足球队长沃尔特·坎普对此表示赞赏，但他希望场地能够更辽阔一点，而哈佛因土地面积有限难以成行。这直接促使坎普在1906年提出新的竞技规则以弥补场地面积不足的缺陷，对美式足球发展影响深远。
除了橄榄球外，哈佛耶鲁之间的体育竞技还包括赛艇项目。赛事每年都会在康涅狄格州泰晤士河举行。每隔一段时间，它们也会联手对阵英国的剑桥大学及牛津大学，此比赛同时也是历史最悠久的跨国高校体育竞技活动。
| 本科生 | 研究生 | 专业修读生 | 整体美国人口比 | |
|---|---|---|---|---|
| 黑人/非西班牙裔 | 7% | 5% | 6% | 12.2% |
| 亚洲人/太平洋沿岸居民 | 16% | 9% | 18% | 4.8% |
| 白人/非西班牙裔 | 43% | 42% | 42% | 63.7% |
| 西班牙裔 | 8% | 5% | 6% | 16.4% |
| 美洲本土人 | 0.1% | 0.2% | 0.3% | 0.2% |
| 国际海外学生 | 10% | 27% | 14% | -- |
各个学院的录取率各有不同，但全部都很难入读。据统计，有95%获录取的本科新生，为高中一直位列十强的成绩及课外活动与参与的记录保持者。哈佛在2009年赋予了266名学生美国国家精英奖学金，人数为全美高校之首。
教师哈佛大学聚集了很多来自不同学术圈及国家的教师，不少均为该学术领域里德高望重的学者，他们曾或现在任教于哈佛。例如：生物学家艾德华·威尔森、物理学家罗伊·格劳伯、化学家艾里亚斯·詹姆斯·科里及达德利·赫施巴赫、电子计算机学家迈克尔·拉宾及莱斯利·瓦利安特、历史学家亨利·路易斯·盖茨、经济学家阿马蒂亚·库马尔·森等等。
校友哈佛大学培养了不少著名人士，涵盖不同学科。
在政治方面，不少国内外的领导者均毕业于哈佛。其中包括8名美国总统，他们分别是：约翰·亚当斯、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·伯查德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·德拉诺·罗斯福、约翰·肯尼迪、乔治·沃克·布什及贝拉克·奥巴马。除此，智利总统塞巴斯蒂安·皮涅拉；哥伦比亚总统胡安·曼努埃尔·桑托斯；哥斯达尼加总统何塞·玛丽亚·菲格雷斯；墨西哥总统费利佩·卡尔德龙、卡洛斯·萨利纳斯·戈塔里、米格尔·德拉马德里等均为哈佛校友。
其也是62名富豪企业家及335位罗德学者的母校，人数均位列美国教育机构之首。
截至2014年，哈佛大学下设13个学院，分别为哈佛大学文理学院、哈佛商学院、哈佛大学设计学院、牙科医学、哈佛大学神学院、教育学院、哈佛法学院、哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院、哈佛大学肯尼迪政治学院、工程与应用科学院、哈佛大学研究生院、哈佛学院，另设有拉德克利夫高等研究学院，总共在46个本科专业、134个研究生专业招生；其中本科生教育主体由哈佛学院承担。
| 院系 | 年份 | 院系 | 年份 |
|---|---|---|---|
| Harvard College | 1636 | Extension | 1910 |
| Medicine | 1782 | Design | 1914 |
| Divinity | 1816 | Education | 1920 |
| Law | 1817 | Public Health | 1922 |
| Dental Medicine | 1867 | Government | 1936 |
| Arts and Sciences | 1872 | Engineering and Applied Sciences | 2007 |
| Business | 1908 | Graduate School |
| African and African American Studies | Human Developmental and Regenerative Biology |
| Anthropology | Human Evolutionary Biology |
| Applied Mathematics | Linguistics |
| Astrophysics | Literature |
| Biomedical Engineering | Mathematics |
| Chemical and Physical Biology | Molecular and Cellular Biology |
| Chemistry | Music |
| Chemistry and Physics | Near Eastern Languages and Civilizations |
| Classics | Neurobiology |
| Computer Science | Organismic and Evolutionary Biology |
| Earth and Planetary Sciences | Philosophy |
| East Asian Studies | Physics |
| Economics | Psychology |
| Engineering Sciences | Religion， Comparative Study of |
| English | Romance Languages and Literatures |
| Environmental Science and Public Policy | Sanskrit and IndianStudies |
| Folklore and Mythology | Slavic Languages and Literatures |
| Germanic Languages and Literatures | Social Studies |
| Government | Sociology |
| History | Special Concentrations |
| History and Literature | Statistics |
| History and Science | Visual and Environmental Studies |
| History of Art and Architecture | Women， Gender， and Sexuality， Studies of |
哈佛法学院（Harvard Law School）创立于1817年，虽然比大学部（Harvard College）建校（1636）晚几近两百年，仍是美国最古老的法学院。
哈佛商学院（Harvard Business School）是如今美国乃至全世界较大、最富、最有名望，也较具权威的管理学校。这里是商业人才培育的圣地，被称作商人、主管、总经理的西点军校，美国许多大企业家和政治家都曾在此学习；在美国500家较大公司里担任较高职位的经理中，有1/5毕业于这所学院。哈佛工商管理硕士学位（Master of Business Administration）是权力与金钱的象征，也是许多美国青年梦寐以求的学位。
哈佛大学设计学院（Harvard Graduate School of Design，简称GSD）：哈佛大学的建筑教育始于19世纪末期，其设计学院（又名设计研究生院，以下简称GSD）融建筑、规划、景观于一体，是世界上最负盛名的设计院所之一。
师资力量截至2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者；学校拥有美国国家科学院（NAS)、美国国家工程院（NAE）、美国国家医学院（IOM）三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士居于全美首位。
诺贝尔奖得主（获奖时在校任职）
| 马丁·卡普拉斯 | 埃尔文·罗斯 | 杰克·绍斯塔克 | 艾伯特·戈尔 | 埃里克·马斯金 |
| 罗伊·格劳伯 | 琳达·巴克 | 里卡多·贾科尼 | 米切尔·斯宾思 | 阿玛蒂亚·森 |
| 谢默斯·希尼 | 艾里亚斯·詹姆斯·科里 | 约瑟夫·默里 | 诺曼·拉姆齐 | 达德利·赫施巴赫 |
| 尼古拉斯·布隆伯根 | 托斯登·威塞尔 | 大卫·休伯尔 | 沃特·吉尔伯特 | 巴茹·贝纳塞拉夫 |
| 格拉肖 | 约翰·凡扶累克 | 威廉·利普斯科姆 | 华西里·列昂惕夫 | 肯尼斯·约瑟夫·阿罗 |
| 西蒙·史密斯·库兹涅茨 | 史蒂文·温伯格 | 卡罗·鲁比亚 | 罗伯特莫顿 | 托马斯·谢林 |
| 乔治·沃尔德 | 伍德沃德 | 朱利安·施温格 | 康拉德·布洛赫 | 詹姆斯·沃森 |
| 盖欧尔格·冯·贝凯希 | 爱德华·珀塞尔 | 珀西·W·布里奇曼 | 乔治·米诺特 | 西奥多·威廉·理查兹 |
哈佛大学在生命科学、自然科学、法学、医学、商学、社会科学等多个学科领域拥有*学术影响力。
QS世界大学学科排名（200强）—2013
| 人文艺术 | 工程科技 | 生命科学与医学 | 自然科学 | 社会科学 | |||||
| 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 |
| 哲学 | 14 | 电子计算机与资讯科学 | 6 | 医学 | 1 | 物理与天文学 | 3 | 统计与运筹学 | 13 |
| 现代语文 | 3 | 化学工程 | -- | 生物科学 | 1 | 数学 | 3 | 社会学 | 2 |
| 地理学 | -- | 土木工程 | -- | 心理学 | 1 | 环境科学研究 | 4 | 政治与国际关系研究 | 1 |
| 历史与考古学 | 17 | 电子工程 | 9 | 药学与药理学 | 1 | 地球与海洋科学 | 1 | 法律学 | 1 |
| 语言学 | 18 | 机械工程 | 6 | 农业科学 | -- | 化学 | 4 | 经济与计量经济学 | 1 |
| 英国语文与文学 | 3 | 物料科学 | 9 | 会计金融 | 1 | ||||
| 通讯与媒体研究 | -- | ||||||||
| 教育学 | 1 | ||||||||
美国新闻与世界报道全美研究院学科排名—2014
| 商学 | 法学 | 医学 | 工学 | 教育学 | 健康学 | 公共事务学 | |||||||
| 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 | 学科 | 排名 |
| 商学院总排名 | 1 | 法学院总排名 | 2 | 医学研究总排名 | 1 | 工学院总排名 | 23 | 教育学院总排名 | 3 | 临床心理学总排名 | 14 | 公共关系学总排名 | 3 |
| 会计 | -- | 个案培训 | -- | 基层医疗总排名 | 14 | 生物医学工程 | 23 | 课程编制教育 | -- | 公共卫生总排名 | 3 | 环境政策与管理 | 8 |
| 创业 | 4 | 纷争解决 | 2 | 艾滋病医学 | 3 | 电子计算机工程 | 22 | 教育监管 | 4 | 医疗政策与管理 | 1 | ||
| 金融 | 7 | 环境法 | -- | 药物/酒精滥用医学 | 2 | 电子通讯工程 | 26 | 教育政策 | 2 | 信息科技管理 | 8 | ||
| 环球性 | 8 | 医疗法 | -- | 老人医学 | 5 | 环境健康科学工程 | 30 | 高等教育管理 | 10 | 非牟利机构管理 | 9 | ||
| 管理 | 1 | 版权法 | -- | 内科医学 | 3 | 物料工程 | 15 | 公共预算 | 9 | ||||
| 市场营销 | 5 | 国际法 | 2 | 小儿科医学 | 2 | 机械工程 | 30 | 公共行政管理 | 4 | ||||
| 非牟利经营 | 3 | 税项法 | -- | 妇科医学 | 1 | 公共政策分析 | 2 | ||||||
| 生产力 | 9 | 社区政策 | 1 | ||||||||||
| 物流 | -- | ||||||||||||
| 理学 | |||||||||||||
| 生物科学 | 排名 | 化学 | 排名 | 电子计算机科学 | 排名 | 地球科学 | 排名 | 数学 | 排名 | 物理学 | 排名 | 统计学 | 排名 |
| 生物科学总排名 | 2 | 化学总排名 | 4 | 计算机科学总排名 | 17 | 地球科学总排名 | 8 | 数学总排名 | 2 | 物理学总排名 | 1 | 一般统计学总排名 | 6 |
| 生化/生物理/结构生物学 | 1 | 生物化学 | 1 | 编程语言 | 17 | 地球化学 | 13 | 代数/数理与代数几何 | 1 | 原子/分子与光学 | 3 | 生物统计学总排名 | 3 |
| 细胞生物学 | 1 | 无机化学 | 10 | 计算机理论 | 9 | 地质学 | 10 | 分析学 | 9 | 凝聚态物理学 | 5 | ||
| 生态与演化生物学 | 2 | 有机化学 | 1 | 地球物理与地震学 | 7 | 几何学 | 1 | 宇宙/相对与引力学 | 3 | ||||
| 基因遗传学 | 3 | 物理化学 | 5 | 考古学 | 4 | 拓扑学 | 2 | 基本粒子/磁场及弦理论 | 3 | ||||
| 免疫与传染病学 | 1 | 理论化学 | 7 | 量子物理学 | 2 | ||||||||
| 微生物学 | 1 | ||||||||||||
| 分子生物学 | 1 | ||||||||||||
| 神经学 | 1 | ||||||||||||
| 社会科学与人文 | |||||||||||||
| 经济学 | 排名 | 英文语言学 | 排名 | 历史学 | 排名 | 政治科学 | 排名 | 心理学 | 排名 | 社会学 | 排名 | ||
| 经济学总排名 | 1 | 英文语言学总排名 | 2 | 历史学总排名 | 4 | 政治科学总排名 | 1 | 心理学总排名 | 4 | 社会学总排名 | 6 | ||
| 发展经济学 | 1 | 18-20世纪英国文学 | 2 | 美非历史 | 4 | 美国政治 | 1 | 行为与神经科学 | 4 | 经济社会学 | 5 | ||
| 计量经济学 | 5 | 美非文学 | 1 | 亚洲历史 | 1 | 政治比较学 | 1 | 认知心理学 | 2 | 历史社会学 | 1 | ||
| 产业组织理论 | 2 | 后1865年美国文学 | 4 | 文化历史 | 9 | 国际政治 | 1 | 发展心理学 | 4 | 社会阶层学 | 6 | ||
| 环球经济学 | 1 | 前1865年美国文学 | 2 | 欧洲历史 | 3 | 政策方法学 | 1 | 社会心理学 | 3 | 文化社会学 | 4 | ||
| 劳工经济学 | 1 | 中世纪与文艺复兴文学 | 1 | 美国近代史 | 2 | 政治理论 | 2 | ||||||
| 宏观经济学 | 1 | 美国殖民地历史 | 1 | ||||||||||
| 微观经济学 | 3 | 女性历史 | 10 | ||||||||||
| 公共财政 | 2 | ||||||||||||
| 学科 | 排名 | 学科 | 排名 |
| 工程技术 | -- | 物理科学 | 4 |
| 生命科学 | 1 | 社会科学 | 4 |
| 临床医学与健康科学 | 2 | 艺术和人文 | 2 |
直到19世纪，创建了一个半世纪的哈佛学院仍然以英国的牛津大学、剑桥大学两所大学为模式，以培养牧师、律师和官员为目标，注重人文学科，学生不能自由选择课程。19世纪初，高等教育课程改革的号角在哈佛吹响了，崇尚“学术自由”和“讲学自由”。“固定的学年”和“固定的课”的老框框受到冲击，自由选修课程的制度逐渐兴起。
1839年，哈佛大学再次发动课程改革。1841年，哈佛正式实行选课制，但在保守势力的反对下很快又有所倒退。
19世纪60年代，美国爆发了“南北战争”。南北战争为美国资本主义的发展开辟了道路，生产力突飞猛进，科学技术工作者的地位逐步提高，工程师、自然科学家和工业技术人才得以和律师、官员等并驾齐驱。形势的变化对高等学校的课程改革十分有利，选修制再次兴起，哈佛又一次走在了改革的前列。
1869年，年仅35岁的埃里奥特担任哈佛大学校长，此后他担任校长40年，是推行选课制的主将，在他的领导和推动下，哈佛大学全面实行选修制。到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。美国许多高校纷纷步哈佛大学后尘，减少或废除必修课，增加选修课。
按照自由选修制的要求，攻读一种学位，可有16门课程供学生选修，只要符合规定，便可取得相应的学位。这种方法打破了固定的四年学制，成绩优异者三年内即可取得相应的学位，可称得上是“不拘一格降人才”了。在埃里奥特的努力下，哈佛大学招聘名流学者任教，选修课程开设超过其它大学，学生的知识面扩大，学习潜能得以充分发挥。
埃里奥特的教育思想和课程改革对美国高等教育的发展具有深远影响，他强调高等学校要给予学生三个法宝：一是给学生学习上选择的自由；二是使学生在所擅长的学科上有施展才能的机会；三是使学生的学习从被动的行为转化为自主的行为，使学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。
1909年，洛厄尔出任校长，他在保留自由选课制优点的前提下又提出了新的教改方案，从1914年起，实行“集中与分配”制。所谓“集中”，是指从16门可供选择的课程中，必须选修6门本系的专业课，以保证重点；所谓“分配”，是指另外的6门课程从3个不同的知识领域中各选两门，以保证学生具有比较广泛的知识面。余下的课任学生自由选择。这种制度既保证专业课学习的深度，又能扩大学生的视野，也可给学生的个人爱好留下适当的余地。
1933年，化学家科南特担任校长，他励精图治，于1940年主持成立专门委员会，研究课程改革。经过5年的反复研究，提出了专门报告，主张加强普通教育。哈佛大学按照专门报告的建议，又作了5年实验，在1951年正式推行“普通教育”制度。按照普通教育制度的规定，*，一、二年级的学生，要从自己所在的系中选修6门专业课，再从人文、社会、自然三大类别的普通教育课中各选一门，共3门课，另外还需从其他系的课程中至少选3门；第二，三、四年级也设有普通教育课，没有学过一、二年级普通教育课的，不得选修三、四年级的普通教育课；第三，攻读硕士和博士学位的学生可以选修一部分三、四年级的普通教育课；第四，学生不得选修属于同一个考试组的两门课。这样做，普通教育和专业教育结合的很紧密，而且先后有序，互相衔接。这种办法吸取以前制度的优点，加以综合，形成了以通讯教育为基础，以集中与分配为指导的自由选修制度。
哈佛大学学生成绩的计分方法一般有四种：*，按A、B、C、D、E五级计分，A为较高分；第二，及格和不及格；第三，满意和不满意；第四，有学分和无学分。
哈佛大学的课程改革并没有停滞不前，他们又进而研究在普通教育中哪些课程是核心课程，或称基础课程。他们深切认识到，不论学习任何专业，都必须有深厚的基础知识。
德里克·博克于1971年出任校长，他十分关注大学本科的基础教育，采取了有力的措施。20世纪初，美国一般大学文科的课程是按照纵深与横亘相结合的原则来设置的，既让学生对某一领域有比较深入的理解，又要求学生对其他领域有较为广泛的涉猎。到20世纪中期，则要求学生在知识广度方面对人文科学、社会科学和自然科学三个领域有概括的基本的理解。到了六、七十年代，以上的课程模式再度受到挑战，由于人类的知识领域空前扩大，各学科之间过去的传统界限已被冲破，使得传统的文科课程结构处于不得不改革的局面。
1973年，博克校长任命亨利·罗索夫斯基（Henry Rosovsky）为哈佛文理学院院长，责成他负责研究文理学院的目标及哈佛本科教育中存在的种种问题，号召教师们献计献策，以集思广益，重新制定有关大学教学的目的和方法。罗索夫斯基任命威尔逊教授研究共同基础课问题，于1976年提出一项改革方案，即“威尔逊报告”。这份报告主张制定一种强制性的共同基础课程，以后又经过反复讨论、修改，并由罗索夫斯基院长亲自主持进一步的修改工作，结果于1978年提出了关于共同基础课的报告，并决定于第二年开始付诸实施。
在1978—2008年期间，所有本科生需完成七门主修以外的课程， 作为核心课程的一部分；之后课程有变动，在2008年之后，所有本科生除了主修课程，还需完成八类的大学通识教育课程，它们分别是：美学与理解、文化与信仰、数学与简化解释、道德理解、生命科学、物理科学、世界与社会及美国与世界。 另一方面，哈佛的研究生课程则非常多元化，并与其本科生课程有很大的关联。不过，有某一部分的学生及教育组织批评哈佛的本科生课程过于依赖助教，指这样会影响教育质素。
哈佛采用半学年/两学期制教学，每个学年从九月初开始直到五月中旬。 本科生在每个学期/半学年里需完成四门指定科目，并须保持这个报读率以维持作为全职本科生的资格。 每个主修科目均提供基础课程及高级课程供学生选择。 以排名首4—5%成绩毕业的学生会获赋予较高荣誉“summa cum laude”学位，剩下的头15%的学生获“magna cum laude”的衔头，其余的30%则为“cum laude”。 大学不同学科部均有不同的奖学金及奖项颁发。惟哈佛及很多其他的美国大学被批评出现“等级上涨”的情况，很多奖学金及荣誉的要求不断上升， 例如：哈佛学院获得拉丁文学位荣誉的学生人数从2004年的90%，下降至2005年的60%。 不过，也有报告指出，学生们的学习动力及拼搏精神却因此得以提升。
社会声誉院校排名
2015 US News全美大学综合排名：第2名
2014年Usnews美国大学综合排名：第2名
2013年USNEWS美国大学综合排名：第1名
全球排名
世界大学学术排名从2003年创办起至2013年，始终将哈佛大学列为世界*学府。
QS世界大学排名于2013/14较新排名中，将其评为世界第2，全美第2。
泰晤士高等教育世界大学排名（2013-14）将其列为世界第2，全美第2。
泰晤士高等教育世界声誉排名则自2011年首度发表至2013年，一直将它列作全球*。
2004-2009年泰晤士与QS联合发表《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》期间，哈佛居首。
《美国新闻与世界报道》全美大学（本科）排名（2014）将哈佛列为全美第二；福布斯排名为全美第八，而《华盛顿月刊》亦为第八。
哈佛在《世界大学学术排名》中，除了学术领域中的“工程与电子计算机科学“及个别专门科目中的“数学”、“电子计算机科学”之外，其他全部科目均位列*。
《QS世界大学排名》（2015）：哈佛大学排名第二
| 排名方式 | 排名年月 | 排名 |
| 《经济学人》全日制MBA排名 | 2013年10月 | 6 |
| 《经济学人》全日制MBA排名 | 2012年12月 | 4 |
| 《经济学人》全日制MBA排名 | 2010年1月 | 4 |
| 《金融时报》全球MBA排名 | 2013年1月 | 1 |
| 《金融时报》全球MBA排名 | 2012年2月 | 2 |
| 《金融时报》全球MBA排名 | 2011年1月 | 3 |
| 《金融时报》全球MBA排名 | 2010年1月 | 3 |
马萨诸塞州大会堂，哈佛大学校园里最古老的建筑物之一。
哈佛大学为一所面积辽阔及有高住宿率的综合型研究大学。早在1929年就已经获得美国新英格兰学校联会（New England Association of Schools and Colleges，NEASC）的认可。 大学提供46个本科主修课程、 134个研究生课程 及32个专业课程（医、法等）。 在2008—2009年期间，哈佛共颁发了1664个学士学位、400个硕士学位、512个博士学位及4460个专业学位。 四年本科的入学申请人数其实只占了整体的很少一部分，本科课程主要为艺术及理学范畴（美国不少专业课程只供本科毕业生修读）。在1978—2008年期间，所有本科生需完成七门主修以外的课程， 作为核心课程的一部分；之后课程有变动，在2008年之后，所有本科生除了主修课程，还需完成八类的大学通识教育课程，它们分别是：美学与理解、文化与信仰、数学与简化解释、道德理解、生命科学、物理科学、世界与社会及美国与世界。 另一方面，哈佛的研究生课程则非常多元化，并与其本科生课程有很大的关联。不过，有某一部分的学生及教育组织批评哈佛的本科生课程过于依赖助教，指这样会影响教育质素。
哈佛采用半学年/两学期制教学，每个学年从九月初开始直到五月中旬。 本科生在每个学期/半学年里需完成四门指定科目，并须保持这个报读率以维持作为全职本科生的资格。 每个主修科目均提供基础课程及高级课程供学生选择。 以排名首4—5%成绩毕业的学生会获赋予较高荣誉“summa cum laude”学位，剩下的头15%的学生获“magna cum laude”的衔头，其余的30%则为“cum laude”。 大学不同学科部均有不同的奖学金及奖项颁发。哈佛及很多其他的美国大学被批评出现“等级上涨”的情况，很多奖学金及荣誉的要求不断上升， 例如：哈佛学院获得拉丁文学位荣誉的学生人数从2004年的90%，下降至2005年的60%。 不过，也有报告指出，学生们的学习动力及拼搏精神却因此得以提升。
2009—2010年的哈佛本科学费为$33696美元，若加上住宿等生活杂费的话则为$48868美元。 2007年起哈佛实行财政援助计划：所有家庭年收入低于六万美元的学生一律免学费及住宿费，收入介乎$60000-80000美元的则每年只需缴付数千元的学费。哈佛还宣布，收入在$120000—180000的，学费为其家庭每年收入的10%。 2009年，哈佛授予了合共$414100000美元的奖学金。
该校也是全美其中一所最难入读的大学，2011年各学院整体的本科生平均录取率仅为6.3%。
图书馆及博物馆哈佛大学图书馆的中央系统位于哈佛庭院的怀德纳图书馆（Widener Library）内，整个系统复盖80所不同的图书馆，整体馆藏量超过1600万册，使其成为全美较大的学术图书馆网络，同时位居全美第三（仅次于美国国会图书馆和波士顿公共图书馆）。不同的图书馆适合不同类型的读者进入：位处于剑桥市本部的加博科学图书馆（Cabot Science Library）、拉蒙特图书馆（Lamont Library）及怀德纳图书馆为本科生最常去的图书馆；霍顿图书馆（Houghton Library）及亚瑟·伊丽莎白施莱辛格图书馆（Arthur and Elizabeth Schlesinger Library）专门收藏有关美国女性地位发展的历史参考；哈佛大学数据库搜罗了各种珍贵的书籍及手抄搞；美国一些最古老的地图、地名册等能在哈佛的蒲赛图书馆（Pusey Library）内找到；而哈佛燕京图书馆内则保管与东亚古老语言相涉的文献。
邻近拉蒙特图书馆的亨利·摩尔雕塑像。
哈佛大学也有多所博物馆：
卡本特视觉艺术中心（Carpenter Center for the Visual Arts）：由著名建筑师勒·柯布西耶设计；现为大学电影及艺术部的数据库。
哈佛艺术馆（Harvard Art Museums），包括：
亚瑟·M·萨克勒画廊（Arthur M. Sackler Museum），内藏亚洲艺术品
布什雷辛格博物馆（Busch-Reisinger Museum），内藏中欧及北欧艺术品
佛格艺术馆（Fogg Museum of Art），内藏西方中世纪至今（特别是意大利文艺复兴、英国前拉斐尔派及十九世纪法国）的艺术品。
斯特劳斯保存中心（Straus Center for Conservation）
哈佛自然历史博物馆（Harvard Museum of Natural History）
哈佛大学植物标本馆（Harvard University Herbaria）
矿物与地理博物馆（Mineralogical & Geological Museum）
比较动物学博物馆（Museum of Comparative Zoology）
阿诺德植物园（Arnold Arboretum）
科学历史典藏（Collection of Historical Scientific Instruments）
哈佛林之费雪博物馆（Fisher Museum at the Harvard Forest）
毕巴底考古与民族博物馆（Peabody Museum of Archaeology and Ethnology）
闪族博物馆（Semitic Museum）
华伦解剖学博物馆（Warren Anatomical Museum）
医学
贝斯以色列女执事医疗中心（Beth Israel Deaconess Medical Center，BIDMC）
布莱根妇女医院（Brigham and Women s Hospital，BWH）
剑桥健康联盟（Cambridge Health Alliance，CHA）
波士顿儿童医院（Children’s Hospital Boston）
丹娜法伯癌症研究院（Dana–Farber Cancer Institute）
福塞斯研究院（Forsyth Institute）
哈佛朝圣者医疗保健院（HarvardPilgrimHealthCare）
希伯来老化研究所（Hebrew SeniorLife）
乔斯林糖尿病中心（Joslin Diabetes Center）
马萨诸塞州眼耳医院（Massachusetts Eye and Ear Infirmary）
贝克法官儿童诊疗中心（Judge Baker Children’s Center）
马萨诸塞州中心医院（Massachusetts General Hospital）
麦克林医院（McLeanHospital）
黄山医院（MountAuburnHospital）
斯格本斯眼科研究院（Schepens Eye Research Institute）
斯波尔丁康复医院（Spaulding Rehabilitation Hospital）
退伍军人事务部波士顿医疗保健机构（Veterans Affairs Boston Healthcare System）
学术资源馆藏资源
哈佛大学拥有美国较大的学术图书馆，规模为全球第五（仅次于美国国会图书馆、大英图书馆、法国国家图书馆、纽约公共图书馆）。
哈佛大学图书馆的中央系统位于哈佛庭院的怀德纳图书馆（Widener Library）内，整个系统复盖80所不同的图书馆，整体馆藏量超过1600万册，使其成为全美较大的学术图书馆网络，同时位居全美第三（仅次于美国国会图书馆和波士顿公共图书馆）。不同的图书馆适合不同类型的读者进入：位处于剑桥市本部的加博科学图书馆（Cabot Science Library）、拉蒙特图书馆（Lamont Library）及怀德纳图书馆为本科生最常去的图书馆；霍顿图书馆（Houghton Library）及亚瑟·伊丽莎白施莱辛格图书馆（Arthur and Elizabeth Schlesinger Library）专门收藏有关美国女性地位发展的历史参考；哈佛大学数据库搜罗了各种珍贵的书籍及手抄搞；美国一些最古老的地图、地名册等能在哈佛的蒲赛图书馆（Pusey Library）内找到；而哈佛燕京图书馆内则保管与东亚古老语言相涉的文献。
1、卡本特视觉艺术中心（Carpenter Center for the Visual Arts）：由著名建筑师勒·柯布西耶设计，为大学电影及艺术部的数据库。
2、哈佛艺术博物馆（Harvard ArtMuseums）
一、亚瑟·M·萨克勒画廊（Arthur M. Sackler Museum），内藏亚洲艺术品。
二、布什雷辛格博物馆（Busch-Reisinger Museum），内藏中欧及北欧艺术品。
三、佛格艺术馆（Fogg Museum of Art），内藏西方中世纪艺术品。
3、哈佛艺术博物馆在线展览馆（Harvard Art Museums Online Collections）
4、斯特劳斯保存中心（Straus Center for Conservation）
5、哈佛自然历史博物馆（Harvard Museum of Natural History）
6、哈佛大学植物标本馆（Harvard University Herbaria）
7、矿物与地理博物馆（Mineralogical & Geological Museum）
8、比较动物学博物馆（Museum of Comparative Zoology）
9、阿诺德植物园（Arnold Arboretum）
10、科学仪器（历史）典藏馆（Collection of Historical Scientific Instruments）
11、哈佛林之费雪博物馆（Fisher Museum at the Harvard Forest）
12、毕巴底考古与民族博物馆（Peabody Museum of Archaeology and Ethnology）
13、闪族博物馆（Semitic Museum）
14、华伦解剖学博物馆（Warren Anatomical Museum）
15、动物标本数据库（Database of Zoological Collections）
16、数字哈佛（Digital Harvard）
17、皮博迪数字博物馆（Peabody Museum Online）
18、哈佛科学文化博物馆（Harvard Museums of Science and Culture）
19、metaLAB (at) Harvard
科研成果科研经费
哈佛大学受捐资金居于世界科研机构之首，在2013年已经累计达到320亿美元，是仅次于比尔与美琳达·盖茨基金会的较大捐赠基金；哈佛年平均科研经费超过7亿五千万美元，为14个学院上百个研究机构提供支持。
影响因子
2014年3月27日《自然》杂志发布年度报告，2013年在《自然》杂志上发表高质量论文的贡献指数，哈佛大学位列*，中国科学院在这份榜单上居于全球第6位。
在《sciencewatch》发布的1999-2009十年间论文引用排名中，哈佛大学同样高居首位。
| Rank | Institution | CC3 | Articles4 |
|---|---|---|---|
| 1. | Harvard University， USA | 158.99 | 387 |
| 2. | Massachusetts Institute of Technology (MIT)， USA | 84.68 | 228 |
| 3. | Stanford University， USA | 80.21 | 170 |
| 4. | National Institutes of Health (NIH)， USA | 73.46 | 181 |
| 5. | Max Planck Society， Germany | 70.65 | 216 |
| 6. | Chinese Academy of Sciences (CAS)， China | 63.15 | 165 |
| 7. | French National Centre for Scientific Research (CNRS)， France | 59.37 | 297 |
| 8. | The University of Tokyo， Japan | 57.19 | 128 |
| 9. | University of California San Francisco (UCSF)， USA | 49.81 | 107 |
| 10. | University of Cambridge， UK | 48.52 | 151 |
| The Most-Cited Institutions Overall， 1999-2009 | ||||
| Rank | Institution | Papers | Citations | Citations Per Paper |
| 1 | HARVARD UNIV | 95，291 | 2，597，786 | 27.26 |
| 2 | MAX PLANCK SOCIETY | 69，373 | 1，366，087 | 19.69 |
| 3 | JOHNS HOPKINS UNIV | 54，022 | 1，222，166 | 22.62 |
| 4 | UNIV WASHINGTON | 54，198 | 1，147，283 | 21.17 |
| 5 | STANFORD UNIV | 48，846 | 1，138，795 | 23.31 |
| 6 | UNIV CALIF LOS ANGELES | 55，237 | 1，077，069 | 19.5 |
| 7 | UNIV MICHIGAN | 54，612 | 948，621 | 17.37 |
| 8 | UNIV CALIF BERKELEY | 46，984 | 945，817 | 20.13 |
| 9 | UNIV CALIF SAN FRANCISCO | 36，106 | 939，302 | 26.02 |
| 10 | UNIV PENN | 46，235 | 931，399 | 20.14 |
重大成果
1922年，医学院于英格兰首次完成胰岛素注射。
1954年，波士顿儿童医院科学家约翰·富兰克林·恩德斯及其团队因成功以人为方式培养脊髓灰质炎病毒，获当年诺贝尔生理学或医学奖。
1960年，贝斯以色列女执事医疗中心首次完成心脏起搏器植入手术。
1961年，盖欧尔格·冯·贝凯希因发现内耳耳蜗分析和传送声音的物理机制，获得诺贝尔生理学或医学奖。
1962年，分子生物学家詹姆斯·沃森因提出DNA的双螺旋模型学说，获得诺贝尔生理学或医学奖。
1964年，康拉德·布洛赫因胆固醇及脂肪酸生物合成方面的发现，获得当年诺贝尔生理学或医学奖。
1965年，物理学教授朱利安·施温格与理查德·费曼、朝永振一郎共同分享当年诺贝尔物理学奖，因三人在量子电动力学及粒子物理学方面作出的基础性贡献。
1965年，现代有机合成之父伍德沃德获诺贝尔化学奖。
1967年，眼科学家乔治·沃尔德因视网膜领域的开创性研究获得当年诺贝尔生理学或医学奖。
1971年，国民生产总值之父西蒙·史密斯·库兹涅茨获当年诺贝尔经济学奖。
1972年，肯尼斯·约瑟夫·阿罗因在一般均衡理论方面的突出贡献与约翰·希克斯共同获得诺贝尔经济学奖。
1973年，华西里·列昂惕夫因投入产出分析方法的研究获得诺贝尔经济学奖。
1976年，无机化学家威廉·利普斯科姆因对硼烷结构的研究获得当年诺贝尔化学奖。
1977年，因对“磁性和无序体系电子结构的基础性理论研究”，约翰·凡扶累克与内维尔·莫特一同获得1977年的诺贝尔物理学奖
1979年，史蒂文·温伯格因实验验证了由于Z玻色子与电磁作用混合引起的宇称破缺，获诺贝尔物理学奖；与他一同获奖的还有大统一理论的开创者、同为哈佛大学教授的格拉肖。
1980年，巴茹·贝纳塞拉夫因发现了控制免疫反应的、遗传的细胞表面结构，获当年诺贝尔生理学或医学奖；
同年，因为发展了测定DNA序列的方法，沃特·吉尔伯特与弗雷德里克·桑格获诺贝尔化学奖。
1981年，大卫·休伯尔因为视觉系统方面的研究（用视皮层细胞解释视网膜的编码脉冲信息的能力），获当年诺贝尔生理学或医学奖。
1984年，卡罗·鲁比亚因为在发现弱作用传播子W±和Z°的大规模实验方案中所起的决定性作用，获同年诺贝尔物理学奖。
1986年，化学教授达德利·赫施巴赫因为研究化学基元反应体系在位能面运动过程的动力学，与李远哲和约翰·波拉尼（John Polanyi）共同分享了1986年的诺贝尔化学奖。
1989年，诺曼·拉姆齐由于研发超精密铯原子钟和氢微波激射器而获得当年诺贝尔物理学奖。
1990年，约瑟夫·默里由于在“人体器官和细胞移植的研究”的贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖；
同年，艾里亚斯·詹姆斯·科里因开发了计算机辅助有机合成的理论和方法，获诺贝尔化学奖。
2002年，里卡多·贾科尼因在X射线天文学方面的先驱性贡献，获得2002年度诺贝尔物理学奖。
2004年，琳达·巴克由于在嗅觉方面的卓越研究与理查德·阿克塞尔一同获得2004年诺贝尔生理学或医学奖。
2005年，罗伊·格劳伯因“对光学相干的量子理论”的贡献，获当年诺贝尔物理学奖。
2009年，杰克·绍斯塔克因发现端粒和端粒酶保护染色体的机理，与两位科学家一同分享了当年的诺贝尔生理学或医学奖。
2013年，马丁·卡普拉斯因“为复杂化学系统创造了多尺度模型”，获当年诺贝尔化学奖。
提供膳食计划：最多 21 餐/每周。
对于学习障碍学生辅导服务：有
针对目前大学生找兼职岗位就业服务：有
校园有图书馆：有
学术/职业咨询：有
为在校生的儿童提供托儿所：有
校内房屋宿舍：有
安置就业，为毕业生找到全职工作：有
15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上*所学府——哈佛学院。
哈佛学院1636年10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定仿照英国剑桥大学，筹建一所高等学府，每年拨款400英镑；学校初名“新学院（New College）”或“新市民学院（the college at New Towne）”，成为全美*所高等教育机构。
1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半的积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。
同年正式开学，*届学生共9名。
1639年3月13日，为感谢以及纪念约翰·哈佛牧师在创立初期对学院的慷慨捐助，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，将学校更名为“哈佛学院”。
1650年哈佛学院获准成立法人机构。
1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院诞生；1701年，耶鲁学院（耶鲁大学的*所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手；受英国古老大学传统影响较深的哈佛学院，面临着强有力的挑战。
哈佛学院最初模仿英国的大学模式展开办学，但清教徒的哲学思想却获得了保留。在很长一段时间里，学院的领导者都由神职人员担任，直到1708年*非清教成员的校长上任，哈佛才从清教思想的管制中独立出来。
1721年学校正式设立神学教授职位。
1727年，为顺应北美产业革命的势头兴起、新兴的工商业对应用科学的需求，哈佛学院设立了数学和自然科学的教授职位。数学和自然科学开设后，哈佛学院还置备了一批科学仪器和设备，教授们用实验的方法，向学生讲授天文、物理和化学知识；在数学领域内，设立了测量术和航海术等技术学科。
哈佛大学1775~1783年，北美13个英国殖民地爆发了反对英国殖民统治的独立战争。哈佛学院顺应潮流，站在同情和支持独立战争的正义事业一边。在马萨诸塞，几乎所有著名的革命者都是哈佛的毕业生，包括美国《独立宣言》起草人之一、美国第二任总统约翰·亚当斯。
1775年7月3日，乔治·华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，他的司令部也一度设在坎布里奇。1776年美利坚合众国诞生后，哈佛学院为独立战争的主要领导人乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊（《独立宣言》主要起草人，美国第三任总统）、约翰·杰伊（美国联邦较高法院首任首席大法官）、亚历山大·汉密尔顿（首届美国联邦政府财政部长）等人授予荣誉法学博士学位。
1780年马萨诸塞州颁布新宪法，哈佛学院扩建、更名为哈佛大学；同年设立医学教授职位。医科开设后，教授们开展各种各样的科学研究，并将研究成果发表在北美和英国学术刊物上，自然科学终于在哈佛建立起牢固的阵地，并开始对其它学院产生影响。
在北美独立战争初年，哈佛学院的基金，连同地产的租金在内，不足1700英镑。战后的1793年，哈佛的基金已超过18.2万美元。
霍利斯神学教授David Tappan和校长Joseph Willard分别于1803、1804年去世后，经历了一场斗争，1805年，哈佛由一位论派者Henry Ware接手管治，办学精神开始向亚米念主义过渡；这也使美国的教育机构开始世俗化。他们与联邦党结盟，并开办了很多机构，以扩大其政治及文化势力；与此同时，一些神学的保守派人士则利用大众传媒，评击对方企图凝造寡头政治文化及破坏共和国的政治原则。哈佛因此在1850年代被称作“一位论派的梵蒂冈”。
1816年 成立神学院，1817年成立法学院。
1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大学校长，他大刀阔斧、极力扭转哈佛大学的方向，大力提倡重视理科教学。他任职的16年期间（1829~1845年），在哈佛大学办起了理学院，建立了一座天文台。18世纪和19世纪，随着哈佛大学的发展，学校课程内容范围扩大、重心切换，自然科学受到了极大重视。
19世纪上半叶，哈佛大学的影响力超出马萨诸塞州之外，到达美国中部和南部。
1869—1909年，查尔斯·威廉·艾略特（Charles William Eliot）担任校长，从根本上使哈佛蜕变为现代美国的研究型大学。查尔斯·艾略特在任校长期间，将课程中固有的基督文化成分删去，让学生能自愿及选择性地去学习相关的宗教文化；他使法学院、医学院获得了新的活力，并且新建了商业管理学院、牙医学院、文理学院，注册学生从1000人上升到3000人，教学人员从49名增加到278名，学校基金从2300万美元增加到2.25亿美元。Eliot的改革措施包括选修课程，小班授课，以及入学考试，此一“哈佛模式”影响了美国国家的高等和中等教育政策。此外，Eliot还负责出版了著名的“哈佛经典”，从多个学科收集“伟大的书”。在1926年逝世后，他的名字已和“哈佛”共同成为美国高等教育的同义词。
20世纪，哈佛的地位及声誉，随着所获捐助及教授的人数上升而迅速提升，申
请入学的学生人数也因课程数目的增大及校园的扩建而增加，其在1900年成为美国大学协会的创始成员。于1879年成立的拉德克利夫学院与哈佛结盟为姊妹学校，亦成为了美国当时最著名的女子学校；后来两者合并，拉德克利夫成为了哈佛大学的一部分。
1909~1933年，洛厄尔（Abbott Lwrence Lowell）担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制度，以便使学生受到良好的基础教育；而洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。这一制度的实施使得在大型的综合大学中，本科生都有一个小型的学院环境，新生入学后的*年住在哈佛校园内或附近的宿舍中，一年以后，学生们分住在12幢宿舍楼内，还为少数走读生设置了第13幢宿舍楼。每幢宿舍楼内有一位住校教师和一个导师组，指导学生的学习和生活。
1933年上任的校长詹姆斯·布莱恩特·科南特重新建立了创意奖学金制度，以鼓励及吸纳人才、确保学校在研究机构中的领导地位。他认为高等教育是为真正有才华的人服务而不是富家子弟。他调整课程制度，以物色、招聘、并支持有才华的青年。他更在1943年要求教职员对“什么才是中等及高等教育的目的”提出明确的看法，1945年，由此诞生出的报告成为20世纪美国最影响力的教育宣言之一。
1945~1960年，哈佛改变了收生政策，开始接受来自不同背景的学生，而不只是一些来自贵族学校的子弟。学生的种类也开始多元化，校园里多了不少犹太人及天主教徒，但黑人及亚洲人仍只占极少数。
1953~1971年，普西任校长，在他的主持下，哈佛大学进行了美国高等教育史规模较大的募捐活动，筹集资金达8.25亿美元，这项活动提高了哈佛大学教师的薪金，扩大了对学生的资助，建立了新的教授职位，充实了教学设备。
1971年~1991年，博克担任校长，他精心处理了高等教育中一些主要问题，包括行政管理、少数民族和妇女受教育的机会以及学术界与工业界之间的技术转换等问题，博克校长还重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。
1991年，陆登庭出任第26任校长，为了更好地协调各学院和教师关系，他开创了一个全校集中的的学术计划，目的是辨别出哈佛最主要和优先的部分。另外，陆登庭还强调大学的责任：优秀的本科教育，大学的门始终向不同经济阶层的人敞开，研究型大学如何适应信息快速增长和严重财政约束的时代，在一个自由表达的社会中迎接挑战。
20世纪末，女性在哈佛的地位也开始不断上升。初期，女性学生仍集中在拉德克利夫学院。虽然越来越多的女学生愿意报读哈佛的课程，但哈佛的学生仍以男性居多，五个学生里平均只有一个女性
1999年，拉德克利夫学院正式成为哈佛大学的拉德克利夫高等研究学院。时任院长的德鲁·吉尔平·福斯特也后在2007年正式成为哈佛创校300多年以来*位女性校长，亦是继宾夕法尼亚大学、布朗大学与普林斯顿大学后，常春藤盟校的第四位女性校长。
哈佛大学共出过8位美国总统和数十位诺贝尔、普利策奖获得者。此外，还培养了一大批知名的学术创始人、*学术带头人、文学家、思想家，如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等；著名外交家、美国前国务卿亨利·基辛格也出自哈佛。
近代中国，也有许多科学家、作家、学者曾就读于哈佛大学，如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵等。
而马克·扎克伯格和比尔·盖茨则是该校久负盛名的辍学生。
国家元首
| ALUMNUS/A | YEAR DEGREE GRANTED | TITLE |
|---|---|---|
| Tshering Tobgay | 2004 | Prime Minister of Bhutan |
| Tsakhiagiin Elbegdorj | 2002 | President of Mongolia |
| Felipe Calderón Hinojosa | 2000 | President of Mexico |
| Barack Obama | 1991 | President of the United States |
| José María Figueres Olsen | 1991 | President of Costa Rica |
| Jamil Mahuad | 1989 | President of Ecuador |
| Eduardo Rodriguez | 1988 | President of Bolivia |
| Masako Owada | 1985 | Crown Princess of Japan |
| Ban Ki-Moon | 1984 | Secretary-General of the United Nations |
| Sir Donald Tsang | 1982 | Chief Executive & President， Executive Council， Hong Kong |
| Ma Ying-jeou | 1981 | President of Taiwan |
| Juan Manuel Santos | 1981 | President of Colombia |
| Lee Hsien Loong | 1980 | Prime Minister， Singapore |
| Annette Lu | 1978 | Vice President of the Republic of China |
| Sebastian Pinera | 1976 | President of Chile |
| John Roberts | 1976; 1979 | Chief Justice of the United States |
| George W. Bush， Jr. | 1975 | President of the United States |
| Benazir Bhutto | 1973 | Prime Minister of Pakistan |
| Ellen Johnson-Sirleaf | 1971 | President of Liberia |
| Al Gore | 1969 | Vice President of the United States |
| Miguel de la Madrid | 1965 | President of Mexico |
| William Rehnquist | 1950 | Chief Justice of the United States |
| Pierre Trudeau | 1945 | Prime Minister of Canada |
| Andreas Papandreou | 1943 | Prime Minister of Greece |
| John F. Kennedy | 1940 | President of the United States |
| Fan S. Noli | 1912 | Prime Minister of Albania |
| Franklin Delano Roosevelt | 1904 | President of the United States |
| William Lyon Mackenzie King | 1898 | Prime Minister of Canada |
| Theodore Roosevelt | 1880 | President of the United States |
| Rutherford B. Hayes | 1845 | President of the United States |
| John Quincy Adams | 1787 | President of the United States |
| John Adams | 1755 | President of the United States |
普利策奖得主
| RECIPIENT | YEAR PRIZE AWARDED | CATEGORY |
|---|---|---|
| Stephen Greenblatt | 2012 | Nonfiction |
| Caroline Elkins | 2006 | Nonfiction |
| Geraldine Brooks | 2006 | Fiction |
| Samantha Power | 2003 | Nonfiction |
| Jorie Graham* | 1996 | Poetry |
| Bert H?lldobler | 1991 | Nonfiction |
| Edward O. Wilson | 1991 | Nonfiction |
| Laurel Thatcher Ulrich* | 1991 | History |
| David Donald | 1988 | Biography |
| Bernard Bailyn | 1987 | History |
| Thomas K. McCraw | 1985 | History |
| Bernard Rands* | 1984 | Music |
| Paul E. Starr | 1984 | Nonfiction |
| Edward O. Wilson | 1979 | Nonfiction |
| Walter Jackson Bate | 1978 | Biography |
| Alfred Chandler Jr. | 1978 | History |
| John E. Mack | 1977 | Biography |
| Donald Martino* | 1974 | Music |
| Robert Coles | 1973 | Nonfiction |
| Mario Davidosky* | 1971 | Music |
| Bernard Bailyn | 1968 | History |
| George F. Kennan | 1968 | Biography |
| Leon Kirchner | 1967 | Music |
| Bernard Malamud | 1967 | Fiction |
| Perry Miller*** | 1966 | History |
| Howard Mumford Jones | 1965 | Nonfiction |
| Walter Jackson Bate | 1964 | Biography |
| David Donald* | 1961 | Biography |
| Walter Piston | 1961 | Music |
| Samuel Eliot Morison** | 1960 | Biography |
| Archibald MacLeish | 1959 | Drama |
| Archibald MacLeish | 1953 | Poetry |
| Oscar Handlin | 1952 | History |
| Walter Piston | 1948 | Music |
| Arthur M. Schlesinger Jr. | 1946 | History |
| Robert Frost | 1943 | Poetry |
| Samuel Eliot Morison | 1943 | Biography |
| Paul Herman Buck | 1938 | History |
| Ralph Barton Perry | 1936 | Biography |
| Robert Hillyer | 1934 | Poetry |
| Archibald MacLeish* | 1933 | Poetry |
| Frederick J. Turner | 1933 | History |
| Edward Channing | 1926 | History |
| Harvey Cushing | 1926 | Biography |
| Mark A. DeWolfe Howe | 1925 | Biography |
| Charles McIlwain | 1924 | History |
| Henry Adams | 1919 | Biography |
哈佛大学的设施分布在二十多个地方，总面积有4882英亩，建筑面积21，565，000平方英尺。其中位于坎布里奇的主校区面积为224英亩，建筑面积13，202，000平方英尺。
哈佛大学本部坐落于剑桥市的哈佛庭院上，庭院位于波士顿商业区西北方约5.5公里处。里面包括了中央行政办公署及大学中央图书馆，另外也有数栋学术大楼，如大学学堂、纪念教堂和新生宿舍等。共有十二所住宿大楼提供给本科生，九所位于哈佛庭院的南部，靠近查尔斯河；剩余的部分则在庭院的西北方，那里原本是以前拉德克利夫学院的学生宿舍，直到两者合并使用同一的住宿政策为止。校园附近有公交车及铁路等交通运输服务，供学生教员们穿梭校园。
哈佛大学的商学院及大多数的体育设施均处于波士顿的西边，占地145公顷。市区的行人天桥——约翰韦特桥横跨查尔斯河，并将两处的校区相连。哈佛的医学院、牙科学院及公共卫生学院则在长木医学区，占地约8.9公顷，在波士顿商业区的西南约5.3公里处，距离本部同样5.3公里远。医学区附近有巴士到达本部，中途站还包括后湾及麻省理工学院。
古老的哈佛大学也在不少著名小说及电视电影节目里出现。由威廉·福克纳撮写得《喧哗与骚动》为其中一例。由于哈佛一般禁止在校园里（特别是室内）进行拍摄，故大多有关此校的场景均在别处拍摄模仿。有关作品包括：《心灵捕手》、《律政俏佳人》、《社交网络》、《金装律师》等等。
哈佛大学本科入学条件
一、学校成绩和排名
哈佛大学招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力，学生较好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。
二、SAT或ACT考试
需要参加SAT考试或ACT考试。哈佛大学的特别专业还要求申请者参加SATII的学科科目考试。选择考多少科目应该根据哈佛大学招生录取要求来决定。有些专业需要学生参加2科或3科的科目考试。所以说，了解大学的入学要求非常重要。
三、学术成就
哈佛大学招生对中国的*比赛也相当重视。如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。
此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出申请者的科研能力和学术成就。
?四、课外活动
除了在课堂上的表现外，哈佛大学招生官员还希望了解你如何度过自己的课余生活？你对什么活动感兴趣？在活动中你如何与同学相处？你是否积极参加社区服务和志愿者活动？其实参加活动的多少、或者参加什么活动不重要。
单纯罗列一堆的活动，并不是哈佛大学招生官员想要的答案。关键是你在参加活动时所体现出的一些品质：比如你对待生活的态度和热情，你对兴趣爱好的自主选择性和持久的恒心，在活动中所体现的奋斗精神和勇于挑战的魄力，以及你在团队中所表现出的协作和互助精神等。课外活动可以塑造参与者的性格，即便是参加相同的活动，每个参与者所得到的启发和感悟也是各异的。录取官员真正感兴趣的是你在活动中所体现出的独特之处。
五、申请文书
申请文书在申请过程中的重要性显而易见。除了众所周知的个人陈述之外，你可能被要求就某个特定的问题(比如你最崇拜的人，你生活中遇到的某个窘境和你的对策等)撰写一篇有字数限制的文章。这个时候不要害怕袒露自己的心声，如果什么东西对你来说是真正重要的，谈论这样的事情，因为这正是录取人员希望了解的。但这样重要的事情应该是正面的，反映你的经历和收获，它们如何改变了你，你从中学到了什么？写的时候可以注意一些小的技巧：(1)选择题目的时候，要选有事可写，有感可发的题目。(2)根据题目，回答所问的问题，着重细节，简洁扼要地表述至关重要的部分——你要做到准确地表达自己，同时又抓住录取人员的注意力和兴趣。(3)不要撒谎，不要说你认为学校爱听的话，但可以在具体事件描述上润色， 写出真实的自己。(4)你可以让一两个人来校对文章中的语法和拼写错误，但是不要过分修改，不然你的“独特声音”就会消失，较后，你看到的可能不是自己的文书了。
六、推荐信
通常学校会要求你提供至少两封推荐信，因为他们希望了解别人眼中的你，特别是导师对你的评价。推荐人可以是你的任课老师、班主任或校长、你的个人辅导老师或任何了解你的老师。他们将被要求评论你课堂内外是一个怎样的学生，提及你是否习惯课前预习，是否乐于助人，是否担任学生领导职务等等，同时对你读大学的潜能作出评估。
大部分的学校除了推荐信之外，还会要求推荐人填写相应的推荐表格，表格上会罗列一系列的问题以了解推荐人对你的了解程度和评价。你可以自由选择由谁来为你写这份推荐信/表，但请记住一定要选那些真正了解你、喜欢你的人来写，并让推荐人了解你的学习计划。
七、面试
一些美国院校可能在录取的较后阶段，安排与申请人面谈，可以是招生官员与申请者的网上视频或电话交谈，也可能委托申请人所在国家的该校校友来主持这次面谈。面试可以说是一场非正式会谈，如果国际学生无法进行面谈通常情况下并不会对他们造成什么不利影响，但这是一个锤炼你交流技巧，提出问题，从在校老师或毕业学生那里更好地了解学校的机会。目的是帮助你对院校有进一步的了解，同时也让录取人员进一步了解你。同样，记住不卑不亢表现真实的自我是至关重要的。
八、领导力才能
学生的潜在影响力或领导能力。可以是学生在各种国内、国际活动中获得的相应认可，也可以是学生参与的各种课外活动。这类活动的规模大小并不重要，但要在一定范围内有影响力。
入学要求本科雅思：哈佛大学继续教育学院7分
研究生雅思：哈佛大学继续教育学院7分
哈佛大学聚集了来自世界各国的精英。以下为其的学生比例统计：
学生人口统计
| 本科 生 | 研究生 | 专业修读生 | 整体美国人口比 | |
| 黑人/非西班牙裔 | 7% | 5% | 6% | 12，20% |
| 亚洲人/太平洋沿岸居民 | 16% | 9% | 18% | 4，80% |
| 白人/非西班牙裔 | 43% | 42% | 42% | 63，70% |
| 西班牙裔 | 8% | 5% | 6% | 16，40% |
| 美洲 ，本土人 | 0，10% | 0，20% | 0，30% | 0，20% |
| 国际海外学生 | 10% | 27% | 14% | -- |
在金融危机的大背景下，哈佛录取学生的条件虽然没有因经济形势发生变化，但由于更多学生遭遇经济困难，申请入学助学金和奖学金项目都很丰富的该校，竞争将更为激烈。
2009年有29112名学生申请入学该校，但其中仅有6.3%能够被录取，创下该校建校以来的较低纪录。
另据哈佛大学公布的招生数据显示，2008年有27462名学生申请入学该校，而只有2175人获得录取，录取率也只有7.9%。
申请建议哈佛是全世界最*名校之一，每年的入学竞争都非常激烈。申请入学的学生要想“突出重围”，除了要有优秀的学习成绩外，还需要有与众不同的特长、丰富的课外实践经验、卓越的社会活动能力和领导潜质等。
哈佛大学普通申请于每年1月1日截止。
申请条件
申请截止日：January 01， 2013
SAT Required
Test Score Ranges
25th percentile to 75th percentile
2080–2380 SAT Total
690–790 SAT Reading
700–800 SAT Math
690–790 SAT Writing
31–35 ACT Composite
32–35 ACT English
31–35 ACT Math
国际学生要求托福成绩
招生变革哈佛大学宣布了自2002年来较大的招生变革，共有三点变动，essay的字数大大缩水，新增一篇reflection paper，必须在面试之后24小时之内提交。这一变化可能使想去哈佛大学的考生语言成绩和专业成绩在申请更为重要：
哈佛大学招生变化一
4篇共2000字的必写essay精简为：2篇共800字。
砍幅之大过大半!题目之简单‘触目惊心" !
Tell us something you ve done well. (400 words)
Tell us something you wish you had done better. (400 words)
哈佛大学招生变化二
新增：面试之后24小时之内通过学校申请系统提交的一篇reflection paper (400字)
哈佛大学招生变化三
R1时间：Deadline 9月24日 (2012年10月3日) Notification 12月12日(2012年12月19日)
留学费用| 本科学费： | $40，866/年 | 国际学生是否可以申请奖学金 | Yes |
| 食宿 | $13，630/年 | 国际学生是否可申请need-based奖学金 | Yes |
| 书本费 | $1，000/年 | 申请need-based奖学金是否影响录取 | No |
| 个人生活费 | $2，454/年 | 国际学生平均奖学金额度（$） | 49363 |
| 交通费 | $2，500/年 | 申请奖学金是否必需SAT/ACT成绩 | Yes |
| 整体一年花费 | $57，950/年 | 担保金（估值） | ￥36万 |
哈佛大学奖学金总量达到一亿美元。
据统计，在2012年哈佛大学的奖学金总量已经达到了一亿两千万美元，也就是将近九亿人民币。这是在经过了对招收的学生学费一系列的减免之后的出来的结果，这一项政策使得更多更优秀但是家庭情况不好的学生有了更多的机会。
哈佛宣布：对家庭收入十二万到十八万的学生，要求家里支付的学费不超过其家庭收入的十分之一。比如，家庭收入十二万的，只需要支付一万二；家庭收入十八万的，只需要支付一万八。这样的费用，支付的基本是生活费(要一万多)。学费近乎免除，最多的不过缴几千块而已。
哈佛一年的教育费用是四万五千六百美元(2006-07年度的标准)，哈佛就决定家庭收入四万美元以下(当时美国中等家庭收入为四万多)的子弟，上哈佛费用全免。这个标准不久就提高到六万美元的标准(而美国中等家庭收入还不到五万美元)。这些政策，使哈佛的贫困生数量提高了33%。也就是说大部分哈佛的学生都不同程度地领取了哈佛大学奖学金。
如此一来，上哈佛的实际费用，和上一所州立大学的费用几乎相等。这一措施施行后，哈佛的奖学金总量将达到一亿两千万美元，为这些中高产阶层的家庭节省三分之一到一半的教育开支。
这一亿两千万美元，就是将近九亿人民币的奖学金制度，不仅给家庭收入中等水平的学生全部免除了教育费用，而且使家庭收入高达十八万(也就是比美国中等家庭收入高出3.7倍)的学生，仅以家庭收入的十分之一就可以完成哈佛的教育。
哈佛这一举动，不过是美国名校中奖学金大战的一着棋而已。其他大学，早已有类似的政策，而且许多已经表示要针对哈佛大学的新政策“跟牌”。那些不跟牌的，就可能从一流大学里被淘汰。美国国会也在讨论要求各大学把一定比例的捐助基金拿出来作为奖学金的法案，逼着大学把钱放在学生的口袋里。
哈佛大学各院校、学系的地址：
Faculty of Arts and Sciences(文理学院)
University Hall
Cambridge， MA 02138
Graduate School of Design(设计学院)
48 Quincy Street
Cambridge， MA 02138
Graduate School of Education(教育学院)
13 Appian Way
Cambridge， MA 02138
Harvard Business School(商学院)
Soldiers Field
Boston， MA 02163
Harvard College(大学堂)
University Hall
Cambridge， MA 02138
Harvard Divinity School(神学院)
45 Francis Ave.
Cambridge， MA 02138
Harvard Law School(法学院)
1563 Mass Ave.
Cambridge， MA 02138
Harvard Medical School(医学院)
25 Shattuck St.
Boston， MA 02115-6092
Harvard School of Dental Medicine(牙科学院)
188 Longwood Ave.
Boston， MA 02115-5819
Harvard School of Public Health(公共卫生学院)
677 Huntington Ave.
Boston， MA 02115
John F. Kennedy School of Government(政治学院)
79 JFK Street
Cambridge， MA 02138
Division of Continuing Education(持续进修学院)
51 Brattle Street
Cambridge， MA 02138-3722
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