郑州工程技术学院。
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学校建立多种奖励制度，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，全面发展。对家庭经济确有困难的学生，学校设有勤工助学岗位和助学贷款，帮助其完成学业。
学校面向北京、江苏、河南、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西，海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、 宁夏、新疆、山西、辽宁、西藏30个省、市、自治区招生。
中州大学是教育部批准的中西南省区最早允许单独招收聋人学生和举办高等聋人特殊教育的高校。自2001年以来，学校已面向全国招收了10届聋生，取得了良好的社会效果，在国内外产生了较大的社会影响。
学校还广泛进行国际文化教育交流，先后与加拿大、英国、澳大利亚等国家的公立高等学府建立了长期的合作关系。
║工程技术学院║化工食品学院║信息工程学院║经济贸易学院║管理学院║
║艺术设计学院║文化与传播学院║外国语学院║体育学院║
║继续教育学院║特殊教育学院║国际教育学院║音乐舞蹈学院║
工程技术学院成立于2005年，有教职工51名，其中正、副教授等高级专业技术人员17人，讲师及中级专业技术以上人员29人，硕士学位以上占教师总人数的45%。
2000年以来，教师获市级以上科研教学奖励27项，其中省、部级以上奖14项；发表CN级论文300余篇，其中核心期刊53篇；出版著作80余部，其中主编16部。
学院现设有土木工程、电子工程、机械工程三个学科，开设有建筑工程技术、道路桥梁工程技术、物业 中州大学管理、机电一体化技术、机械制造与自动化技术、应用电子技术、电气自动化技术、冶金技术、汽车检测与维修技术等专业。其中机电一体化技术、建筑工程技术专业为郑州市重点专业。
学院建有金工实习车间、数控加工中心及土木工程结构实训中心等大型实习、实训基地，拥有各专业的相关实验室40余个，其中PLC实验室、建筑材料实验室为郑州市重点实验室，电类基础实验室、机械类基础实验室及CAD计算机房为通过省教委评估的省级合格基础实验室。
学院注重学生实践能力的培养，有一批相对固定的校外实习基地，如中国*拖拉机集团、郑州市市政工程总公司、河南省*建筑工程有限责任公司、郑州热电厂、洛阳牡丹通讯股份有限公司、四川华迪信息技术有限公司等。
化工食品学院始建于1989年，现开设有应用化工技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、生物化工工艺、食品加工技术、食品营养与检测和食品贮运与营销7个专业。其中食品加工技术专业为郑州市重点专业，化学基础实验室在2002年被河南省教育厅批准为省级*批合格实验室，现有学生800余人。在全院师生的共同努力下，学院得到了长足的发展，形成了培养化工、食品类高等技术应用型人才的完整体系，赢得了良好的社会声誉，近几年来各专业毕业生一次就业率均保持在95%以上。
化工食品学院拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、充满活力的高水平师资队伍，现有教师60余人，其中副高以上职称的教师25人，占教师的42%；青年教师中具有博士、硕士学位或研究生学历的有38人，占教师的64%。广大教师不断探索和改进教学方法与教学模式，教学成果斐然。全院有20余人次主持或参与了国家规划教材、教育部规划教材以及各级各类培训教材的编审工作，已出版教材50余种。
学院拥有一流的实验实训仪器设施，有化工单元操作实训中心、化工仿真操作实训中心、食品加工实训中心等，实验开出率达100%。建有由郑州市劳动和社会保障局授权的化工、食品操作培训考核站，与省内外30多家大中型企业协作，建立了校外实习基地，为学生综合素质及动手能力的提高奠定了坚实的基础。
化工食品学院十分注重科研活动及技术开发，积极鼓励教师参与课题研究及技术服务，并成立了化工食品技术研究所等科研机构。学院专业教师具备较高的教学水平和科研开发能力，在教学研究和科技开发中取得了多项成果，承担地、厅级以上课题30余项，获省、市各级成果奖30余项，发表论文200余篇。
学院在长期的教学过程中，注重理论基础教育和学生能力的培养，锐意创新、不断改革，实行学历证书和国家技能资格证书相结合的“双证书”制度，学院注重学生综合素质的提高，学生社团众多；活动丰富多彩，成效显著，多项学生科技作品在全国“挑战杯”和河南省大学生课外学术科技作品竞赛中获奖。
信息工程学院成立于1993年。学院现有计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、动漫设计与制作、计算机网络技术、信息安全技术、电子信息工程技术和嵌入式技术与应用等八个专业，其中计算机信息管理专业是郑州市重点专业、河南省高职高专教育教学改革试点专业。
学院集中了学校电子信息学科的优势力量，现有教师108名，其中校内专任教师77人，校外兼职教师31人。校内专任教师中教授、教授级高级工程师9人，副教授、高级工程师19人，具有副高级以上专业技术职务的教师占教师总数的36.36%；青年教师中研究生学历或硕士以上学位的教师40人，占青年教师总数的80%；校内教师中1人获河南省第四届教学名师奖，有2人被评为河南省教育厅学术技术带头人，1人获河南省第四届教学名师奖，2人被评为郑州市特聘岗位高层次人才，多名教师获得过“河南省百名巾帼科技英才”、第三届郑州市巾帼“巾帼科技带头人”、“郑州市优秀教师”、“郑州市“五一”劳动奖章”、 河南省“三八”红旗手等荣誉称号。学院教师近几年共获得国家专利4项，河南省科学技术进步奖7项，河南省教育厅教学成果一二等奖各1项，河南省科技厅、教育厅鉴定项目10项，出版教材、专著40余部，公开发表论文200余篇。在老师的指导下，我院学生也在全国青少年网页设计大赛中荣获全国一等奖、在近几年举办的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动等大赛中，荣获省级奖项多项。
学院注重培养高级技能型人才，办学条件优越，实验设施完善。现有校内实验室、实训场所28个，其中“计算机应用技术实训基地建设项目”被省教育厅批准为“河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目”。软件技术综合实验室、电子设计自动化实验室被评为郑州市重点实验室。计算机网络技术、信息安全技术实验室被确定为校级重点实验室。学院拥有郑州月太软件园、四川华迪信息技术有限公司等多个校外实习实训、就业基地。 学院是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试、全国计算机等级考试、全国计算机应用技术证书考试、国际信息化人才资格认证等的指定考点，并具有计算机操作员、网络管理员等多个工种的*职业鉴定资格。
管理学院由原旅游与经贸学院和基础科学学院于2006年9月组建而成。现有教职工113余人，其中专业教师67余人，实验员3人，专职辅导员5人。在校普通专科学生近1900多人。下设旅游管理、财务会计、公共管理、法律四个教研室。开设有旅游管理、景区开发与管理、会计电算化、会计与统计核算、人力资源管理、法律事务等专业。其中，旅游管理专业是河南省高职高专教育教学改革示范专业。
在全院师生的共同努力下，学院练好内功，外求发展，教学质量不断提高，赢得学生和用人单位的认可。校内建有设备一流、环境逼真的导游实训中心、模拟中餐厅、模拟西餐厅、模拟客房和模拟会计实验室，校外在北京、上海、广东、厦门等省、市建立了稳定的教学实习基地，为教学和科研打下了良好的基础。学院在教学过程中注重对学生专业理论的教育，突出对学生专业能力和综合素质的培养，使学生在校期间能够获得相应的职业岗位证书，如“全国导游员资格证书”、 “全国会计人员岗位资格证书”等，使学生毕业即能顺利地走向工作岗位。
学院拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、团结奋进高水平的师资队伍。现有专任教师67余人，其中中高级职称36人；教师中具有博士、硕士学位或研究生学历42人。教师不断探索和改进教学方法与教学模式，教学成绩斐然。先后获得河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省文明教师、郑州市专业技术带头人、郑州市十大杰出女性、郑州市教育局教学新秀、郑州市优秀团干等荣誉称号。
中州大学艺术学院与聋人艺术设计学院的前身是中州大学美术系，成立于1985年，2002年升格为中州大学艺术学院。同年聋人艺术设计学院并入，遂称“中州大学艺术学院与聋人艺术设计学院”，由校院两级共同管理。
学院现有教学仪器设备总值203万元；实验室5个，建立了19个稳定的校外实训基地。图书馆专业藏书2万多册。
学院设有装潢艺术设计专业（含聋人装潢）、广告设计与制作专业、装饰艺术设计（含聋人古建筑绘画）、影视广告设计专业、动漫设计专业、视觉传达设计专业、特殊教育专业（含手语翻译和艺术设计手语翻译方向）及艺术教育中心等7个专业4个专业方向1个中心，其中装潢艺术设计专业为河南省高职高专教育教学改革试点专业，装饰艺术设计和聋人古建筑绘画为郑州市地方高校示范专业。
学院服务于地方，以河南生源为主，面向全国招生。现有高职在校生1538人，其中聋人高职生319人，手语翻译（含艺术设计手语翻译方向）51人。
学院现共有在职教职工67人 ，教师107人，其中专任教师57人，兼职教师50人。在专任教师队伍中，副高以上职称13人，中级职称9人；有研究生学历或硕士及以上学位的14人，青年教师中有研究生学历或硕士及以上学位的14人。
学院坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学合作发展道路”的办学方向，以培养生产、建设、管理、服务*线的高等技术应用性人才为目标，不断深化教育教学改革，以人才市场需求为导向调整专业结构，以职业能力为根本优化人才培养方案，以提高教学质量为准则完善教学质量监控体系，积极开展教学竞赛、评教评学、教学检查以及教学科研活动，教学质量稳步提高。
是中州大学为了加强中外合作办学工作，努力把国外先进的教育理念，教育资源融入教育教学中，同时突出合作办学特色而成立的二级教学单位，负责对中外合作办学项目实施教育教学组织和管理工作。
学院目前开设有商务英语、国际经济与贸易、旅游管理、会计电算化、计算机网络技术等五个专业。下设学院行政办公室、教务教学工作办公室和学生工作办公室等机构。行政办公室主要负责学院的日常行政办公事务、对外交流的联络与接待和合作办学项目的招生宣传等工作；教务教学工作办公室主要负责日常教学组织、专业建设与运行、合作办学项目的对外交流、外教聘请和外方教育教学资源的引入开发以及与兄弟院校的交流等工作；学生工作办公室主要负责学生的学籍及日常管理工作。
◆人才培养目标：通过合作办学模式，引进国外高校优质教育资源，培养熟悉学科专业较新发展状况和国际市场规则，具有较高的双语水平、较强的创新能力和国际竞争力的复合型高级应用性人才。
◆办学模式：对外合作办学项目列入国家正式招生计划，学制三年。学生可选择在国内完成三年学习，成绩合格后取得国内大专文凭或在第三年赴加拿大学习，成绩合格后获得圣力嘉应用艺术与技术学院文凭，具体模式如下：
合作模式：
1、“2+1”模式
前2年在中州大学国际教育学院学习，强化英语以及专业课程，根据协议，加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院承认学生在中州大学学习的中加互认学分课程的学分，符合条件者可去加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院继续学习1年，成绩合格便可获得该校颁发的大专毕业证书。
2、“3+0”模式
学生也可以在中州大学学习三年，成绩合格取得中州大学的专科毕业证书，参加国内的专升本考试从而获得国内高校的本科毕业文凭和学位证书。
3、“3+”模式
学生在中州大学学习三年，成绩合格取得中州大学的专科毕业证书，如需继续深造，可在圣力嘉应用艺术与技术学院或经圣力嘉应用艺术与技术学院推荐在加拿大其他本科院校就读本科或研究生。
◆人才培养特色：突出英语能力和专业技能的培养，普遍提高学生摄取国内外信息的能力、赴境外继续深造的能力和就业竞争能力。注重学生个性特长的发展，强调自学能力、创新能力、实践能力和独立生活能力的培养。培养学生具有国际视野，拥有理解、包容中西文化的胸怀和合作精神，掌握跨文化沟通技巧和参与国际竞争的意识与能力。
校歌在河之南在国之央
在古老中原的大地上
开拓一方沃土
播种我们的理想
莘莘学子济济一堂
鼎立中原不负众望
修德敏学笃行拓新
厚积薄发求索无疆
在炎黄儿女的故乡
在华夏文明发祥的地方
中大敞开胸怀
海纳百川源远流长
学以致用不惜自强
振兴中华为国栋梁
团结勤奋求实创新
桃李满园万里飘香
今天我以中大自豪
明天中大为我骄傲
中大人如嵩山巍峨坚强
中大人如黄河奔腾向前
向前，向前，永远向前
办学理念
在教育改革中，中州大学秉承“面向社会、适应市场、发挥优势、办出特色”的办学宗旨，不断推进教育创新，深化教学改革，实施特色教育。注重对学生进行综合素质、创新意识、竞争意识的培养。在普通高校中，以培养适应社会经济发展需要的具有较强动手能力的高级应用型人才而著称。
学校重视素质教育，重视培养学生德、智、体、美全面发展。针对新时期高校学生思想政治工作出现的新形势、新情况、新问题，学校于2001年9月在学生中开始实施“德育导师制”，有针对性地对学生进行德育和思想政治教育，使学校思想政治工作有了前所未有的新局面。在2005年河南省高教工作会议上，省委书记徐光春对中州大学创新开展的“德育导师制”工作做了高度评价。
近年来，学校以就业为导向，灵活设置专业，准确制定培养目标，加大对学生实际操作技能训练，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。另外，学校成立有毕业生就业指导服务中心，引导推荐学生就业，为毕业生拓宽就业渠道，搞好就业指导服务。
经国家教育部批准，中州大学还是我国中西部省区*一所采取单独招生的办法，举办高等特殊教育的学校，2004年已面向全国招收聋哑学生，学生毕业后，可享受普通高等学校毕业生同等待遇。
学校还广泛进行国际文化教育交流，先后与加拿大、英国、澳大利亚等国家的公立高等学府建立了长期的合作关系。
新世纪、新蓝图、新希望，如今，中州大学已经进入历史性的跨越式发展时期。全校师生信心百倍，团结向上，发奋图强，相信不久的将来，一所培养高级应用型人才的一流本科大学会以崭新的姿态出现在世人面前。
建校30年来，学校秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训，立足郑州，面向河南，辐射全国。以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的、德智体美全面发展的高素质技能型专门人才为培养目标，努力创建特色鲜明、省内一流、全国知名的高等职业院校。历经几代人励精图治、艰苦创业，现已发展成为一所专业门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、师资力量雄厚、教学科研相得益彰的综合性高等职业院校。
中州大学图书馆，创建于1981年，现由南区图书馆和北区图书馆两部分组成，工作人员55人，其中高级以上职称10人，中级职称14人；硕士11人。建有社科书库、自科书库、样本书库、工具书与古籍书库、过刊库、期刊阅览室、报纸阅览室等，另设公共阅览区及一个电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。
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